Τρίτη 15 Απριλίου 2014

Ευγένιος Τριβιζάς, "Μαγικά Μαξιλάρια"

Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Α2 και του Α5 
διάβασαν, σχολίασαν, έκαναν κριτική και δημιούργησαν...

Η παρουσίαση του βιβλίου από τους μαθητές βασίστηκε σε πέντε βασικά βήματα: 

Παρουσιάζουμε το βιβλίο που διαβάσαμε: 5 βασικά βήματα
Τίτλος βιβλίου
Συγγραφέας


1. Παρουσιάστε το περιεχόμενο του βιβλίου που διαβάσατε (τόπος, χρόνος, πρόσωπα, θέμα με το οποίο ασχολείται/ εξέλιξη υπόθεσης κ.λπ.) μέσα σε 150 περίπου λέξεις.


2. Αναφερθείτε στα στοιχεία τεχνικής που θέλετε να σχολιάσετε (γλώσσα, ύφος, είδος αφήγησης-αφηγητή, εκφραστικά μέσα...).


3. Ποια είναι η τελική σας εντύπωση για το βιβλίο που διαβάσατε (π.χ. ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες σας, τι θεωρείτε αξιοσημείωτο, τι σας άρεσε και τι δεν σας άρεσε); Θα το συστήνατε σε άλλους (ναι ή όχι, σε ποιους και γιατί);


4. Επιλέξτε ένα απόσπασμα από το βιβλίο (5-10 σειρές) το οποίο θα θέλατε να διαβάσετε στην υπόλοιπη ομάδα (στην τάξη) και εξηγήστε τους λόγους αυτής της επιλογής (προφορικά).


5. Μπορείτε να δημιουργήσετε το δικό σας καλλιτεχνικό έργο εμπνευσμένο από το βιβλίο, π.χ. μια ζωγραφιά, ένα κολάζ, ένα σύντομο βίντεο, μια εικονογραφημένη ιστορία, ένα μικρό θεατρικό κ.λπ.

Η τελευταία δραστηριότητα έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να δημιουργήσουν με διάφορους τρόπους. Αυτά είναι τα αποτελέσματα των προσπαθειών τους:



Η Κλειώ Σουλίου επέλεξε να τονίσει τη σημασία της κόκκινης παπαρούνας 
στην εξέλιξη της ιστορίας

Η Νικολέττα Δραζινάκη παρουσίασε σε μορφή κόμικ βασικά επεισόδια του βιβλίου





Tα δικά τους πολύ ενδιαφέροντα βίντεο έφτιαξαν:

η Βασιλική Ζαρίκου


ο Σπύρος Γιούρης



ο Γιάννης Ηλιόπουλος




και ο Δημήτρης Ζαγοραίος





Και η Μαργαρίτα Σαρρή αποτύπωσε στη ζωγραφιά της τη σημασία της παπαρούνας

Η Χρύσα Συροπούλου και η Σταυρίνα Παπαμιχαήλ παρουσίασαν σε θεατρική μορφή ολόκληρο το βιβλίο, συνδυάζοντας την αφήγηση και τη δραματοποίηση χαρακτηριστικών σκηνών.


Η Νεφέλη Παπαρίζου παρουσίασε την αποτελεσματικότητα των εφιαλτικών μαξιλαριών...

...και η Κατερίνα Πρίφτη ζωγράφισε ένα πολύχρωμο τοπίο που δε θα άρεσε στον Αρπατίλαο

Χρησιμοποιώντας μια μεικτή τεχνική, η Χριστίνα Παυλίδου έφτιαξε τα εφιαλτικά...

... και τα αντιεφιαλτικά μαξιλάρια

Η Δανάη Θέου έγραψε σε θεατρική μορφή τη δική της εκδοχή για μια σκηνή που αποκαλύπτει κάποιους από τους βασικούς χαρακτήρες:
Αφηγητής:
Σε μια ήσυχη πόλη, την Ουρανούπολη, βασίλευε ο Αρπατίλαος. Ήταν πολύ κακός και απαγόρευε σχεδόν τα πάντα.
Αρπατίλαος:
Είμαι ο σημαντικότερος άνθρωπος εδώ! Έχουν υποχρέωση να με αγαπούν! Και να πεις ότι δεν είμαι καλός, ψέματα θα είναι...
Σαβρίλιος Βρισελιέ:
Μα και βέβαια είστε καλός! Απλώς αυστηρός...
Τίλιος Ξεφτίλιος:
Μόνο καλός; Υπέροχος είστε! Τι ιδανικός άρχοντας, τι στοργικός φίλος, τι αγαπητός βασιλιάς! Δεν υπάρχει λόγος να μην σας λατρεύει κάποιος. Αλλά, βλέπετε, αυτοί είναι ύπουλοι πολίτες, όλο και κάποια χαζομάρα θα σκαρφίστηκαν...
Αφηγητής:
Όπως παρατηρήσατε, ο Τίλιος ήταν εξαιρετικός κόλακας. Ας ανοίξουμε μία παρένθεση για τη ζωή του: Από μικρό παιδί είχε σχέδια να γίνει “σημαντικός”. Βρήκε, λοιπόν, έναν απλό και εύκολο τρόπο. Αυτός ήταν οι κολακείες. Ήταν ευγενικός με τους ανωτέρους του, πάντα με το “σεις” και με το “σας”. Έτσι κατάφερε να είναι συμπαθής σε όλους και, σε κάποιο βαθμό, είχε δικό του ό,τι ήθελε. Κλείνει η παρένθεση.
Αρπατίλαος:
Πόσο δίκιο έχεις, καλέ μου Τίλιε! Μόνο εσύ με καταλαβαίνεις.
Τίλιος Ξεφτίλιος:
Νομίζω πως είστε υπερβολικός. Εσείς είστε ο καλύτερος.
Σαβρίλιος Βρισελιέ:
Γιατί, φίλοι μου, κοροϊδευόμαστε; Αφού και οι τρεις γνωρίζουμε πως ο βασιλιάς είναι δικαιολογημένα μισητός.
Αρπατίλαος:
Τι θες να πεις με αυτό;
Αφηγητής:
Σε αυτό το σημείο ο Αρπατίλαος θύμωσε και χαστούκισε τον Σαβρίλιο Βρισελιέ...



Τα δύο είδη μαξιλαριών και τα αποτελέσματά τους 
απέδωσε συνοπτικά και εύστοχα η Ειρήνη Σκαβάρα

Στην "εφιαλτική" πλευρά της ιστορίας επέμεινε ο Γιάννης Παναγιώτου

Ο Τάσος Δημητρόγλου έφτιαξε το δικό του εξώφυλλο για το βιβλίο

Η Λυδία Καγιαυτάκη μάς παρουσίασε πώς θα ήταν ένα διαγώνισμα ιχνογραφίας υπό τις διαταγές του Αρπατίλαου, πριν από την επανάσταση των Ουρανοπολιτών:

Και ο Αλέξανδρος Ιμπραχίμ επέμεινε στους εφιάλτες των Ουρανοπολιτών

Η Δήμητρα Ροδιά έγραψε τους στίχους του ύμνου των Ουρανοπολιτών:
Ύμνος Ουρανοπολιτών (βασισμένος και στο τραγούδι “Όμορφη Μέρα”)
Όμορφη μέρα με βλέμμα χαράς,
πίστης, ελπίδας για όλους εμάς
είναι ένα όνειρο αυτό
μα συχνά το ξεχνώ.



Μες στο παλάτι αυτός περνάει μια χαρά
ενώ εμείς δουλεύουμε σκληρά
και θέλει και επιπλέον
να τον αγαπάμε.


(Refrain)
Χαμογέλα κι εφιάλτη αν δεις
να'σαι σίγουρος, θα με θυμηθείς,
κάποια μέρα θα δικαιωθείς
και θα φύγεις μακριά.
Πίστεψε και ονειρέψου (2 φορές)


Κραυγή αγωνίας του κόσμου οι φωνές
φτάνουν στα αυτιά του πολύ δυνατές
γι' αυτό βγάζει νόμους,
για να μας εκδικηθεί.

(Refrain)


Η Αναστασία Γιαννώτα...

... και η Ευαγγελία Παπουτσή επανήλθαν στον κρίσιμο ρόλο της κόκκινης παπαρούνας


... και η ζωγραφιά του Νικηφόρου...










Α΄ Γυμνασίου (Α2 και Α5): Δέκα ζωγραφιές εμπνευσμένες από τα "Θαλασσινά Τραγούδια" του Δροσίνη και το "Τρελοβάπορο" του Ελύτη

Τα "Θαλασσινά Τραγούδια" του Δημήτρη Σπανού

Το "Τρελοβάπορο"...

... και τα "Θαλασσινά Τραγούδια" της Ειρήνης Σκαβάρα

Άλλο ένα "Τρελοβάπορο" από τη Σταυρίνα Παπαμιχαήλ



... Κι άλλα "Θαλασσινά Τραγούδια" από τον Γιάννη Παναγιώτου


Το "Τρελοβάπορο" της Κατερίνας Πρίφτη...


... της Μαργαρίτας Σαρρή...

... και της Χριστίνας Παυλίδου

Και τα εικονογραφημένα "Θαλασσινά Τραγούδια" της Αναστασίας Γιαννώτα...


... και της Νικολέττας Δραζινάκη








Τετάρτη 2 Απριλίου 2014

H Α΄ Γυμνασίου και η Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης

Την Παρασκευή 21 Μαρτίου 2014...
οι μαθήτριες και οι μαθητές 
του Α2 και του Α5 
διάβασαν, 
θυμήθηκαν,
 άκουσαν μουσική, εμπνεύστηκαν 
και επέλεξαν...